Постановление администрации Тамбовского района Тамбовской области от 18.04.2014 N 1543 "Об утверждении целевых показателей эффективности деятельности руководителя, учреждения муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель"
ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОГО РАЙОНА
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 18 апреля 2014 г. № 1543
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 № 2190-р "О реализации Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы" администрация Тамбовского района Тамбовской области постановляет:
1. Создать комиссию по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, учреждения муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель"
2. Утвердить положение о комиссии по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя и учреждения муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель" согласно приложению 1.
3. Утвердить состав комиссии по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, учреждения муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель" согласно приложению 2.
4. Утвердить показатели оценки эффективности деятельности руководителя согласно приложению 3.
5. Утвердить показатели оценки эффективности деятельности учреждения согласно приложению 4.
6. Утвердить оценочный лист деятельности руководителя согласно приложению 5.
7. Утвердить оценочный лист деятельности учреждения согласно приложению 6.
8. Настоящее постановление опубликовать на сайте Тамбовского областного портала в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" http://www.top68.ru.
9. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации района И.Н.Борзых.
Глава района
Ю.А.Лямин
Приложение 1
Утверждено
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ПОЛОЖЕНИЕ
О КОМИССИИ ПО ОЦЕНКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П.
СТРОИТЕЛЬ"
1. Общие положения
1.1. Комиссия по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель" (далее - Учреждение) и назначению выплат его руководителю (далее - Комиссия) создается администрацией Тамбовского района в целях оценки выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, учреждения.
Целью Комиссии является рассмотрение отчетов, представленных руководителем Учреждения, о выполнении целевых показателей эффективности деятельности Учреждения, и подготовки предложений о назначении выплаты руководителю, а также в целях повышения качества работы руководителя муниципального образовательного учреждения, развития творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей, эффективного развития управленческой деятельности.
Подготовка и принятие решения об установлении надбавок стимулирующего характера.
1.2. Основной задачей Комиссии является оценка эффективности деятельности руководителя и Учреждения на основе выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, Учреждения.
1.3. Комиссия осуществляет свою деятельность на постоянной основе.
2. Основные задачи и полномочия Комиссии
2.1. Комиссия создается для обеспечения эффективного использования бюджетных средств, выделяемых муниципальному учреждению на оплату труда.
2.2. Получение объективных данных о текущем состоянии, а в дальнейшем - динамике успешности, конкурентоспособности деятельности руководителей, муниципального учреждения на основе внешней экспертной оценки деятельности.
2.3. Выявление потенциала и проблемных направлений для работы по повышению эффективности деятельности руководителя, муниципального учреждения согласно полученным данным.
2.4. Комиссия принимает решения по следующим вопросам:
- определения перечня критериев оценки и целевых показателей эффективности работы руководителя, муниципального учреждения, дающих право на установление (изменение) надбавки за интенсивность и качество выполненных работ.
2.5. Основанием для оценки результативности деятельности руководителя служит портфолио (портфолио профессиональных достижений), т.е. индивидуальная папка, в которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учеников; участие творческих коллективов учреждения в районных, региональных, всероссийских, международных культурных проектах и конкурсах; внедрение новых инновационных направлений на повышение имиджа учреждения).
2.6. Портфолио заполняется руководителем самостоятельно в соответствии с логикой отражения результатов профессиональной деятельности и содержит самооценку его труда.
2.7. Оценка выполнения утвержденных критериев и показателей на Учреждение осуществляется один раз в год: в августе - сентябре - по итогам предыдущего учебного года;
- оценка выполнения утвержденных критериев и показателей на руководителя осуществляется 1 раз в год (по итогам работы за год в месяце, следующем за отчетным).
3. Состав и работа Комиссии
3.1. Комиссия состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов Комиссии.
Заседание Комиссии проводит председатель Комиссии, а при его отсутствии - заместитель председателя Комиссии. Общее руководство деятельностью Комиссии осуществляет председатель Комиссии.
3.2. Заседание Комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины списочного состава Комиссии.
Заседание Комиссии проводится один раз в год в августе - сентябре - по итогам предыдущего учебного года. Дата проведения заседания Комиссии назначается председателем Комиссии (в его отсутствие - заместителем председателя Комиссии).
Основанием для оценки результативности профессиональной деятельности руководителя, муниципального бюджетного учреждения служит портфолио ключевых показателей эффективности управления учреждением, предоставляемое по итогам за предыдущий учебный год.
3.3. Для выполнения возложенных задач Комиссия осуществляет следующие функции:
- рассматривает представленные Учреждением отчеты о выполнении целевых показателей, характеризующие результативность деятельности Учреждения;
- может привлекать к участию в заседаниях Комиссии руководителя Учреждения, а также представителей профсоюзов или иных выборных органов;
- принимает решение о размере Выплаты, снижении Выплаты в отношении руководителя Учреждения.
3.4. Секретарь Комиссии своевременно уведомляет членов Комиссии о времени, дате и месте проведения заседания Комиссии, готовит документы к заседанию Комиссии и протокол заседания Комиссии.
3.5. Решение Комиссии о степени выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, Учреждения, о премировании принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Комиссии и оформляются протоколом секретарем Комиссии в течение 5 рабочих дней. При равенстве голосов решающим является голос председателя Комиссии, а при его отсутствии - заместителя председателя Комиссии.
3.6. Не менее чем за две недели до заседания комиссии руководитель учреждения передает в комиссию собственное портфолио с заполненным собственноручно оценочным листом, содержащим самооценку показателей результативности, с приложением документов, подтверждающих и уточняющих их деятельность.
3.7. Комиссия в установленные сроки проводит на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности руководителя за отчетный период в соответствии с критериями данного Положения.
3.8. Результаты оценки деятельности руководителя и учреждения оформляются Комиссией в оценочном листе результативности деятельности руководителя за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.
3.9. Комиссия принимает на рассмотрение от руководителя Учреждения отчеты установленного образца о выполнении целевых показателей эффективности деятельности Учреждения вместе с сопроводительным листом для отражения замечаний и предложений не позднее 5 рабочих дней месяца, следующего за отчетным периодом.
3.10. При принятии решений об оценке отчетов Комиссия руководствуется результатами анализа достижения целевых показателей деятельности руководителя, Учреждения.
3.11. Решение Комиссии по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности Учреждения и назначении Выплаты либо депремирования руководителя за отчетный период отражается в заключении, которое подписывается всеми членами Комиссии и представляется на утверждение председателю Комиссии. На основании заключения Комиссии издается распоряжение администрации Тамбовского района о проценте назначения Выплаты или депремировании за отчетный период.
3.12. Премия руководителю Учреждения не начисляется в следующих случаях:
- наложение дисциплинарного взыскания на руководителя Учреждения за неисполнение или ненадлежащие исполнение по его вине возложенных на него функций и полномочий в расчетном периоде;
- наличие фактов грубого нарушения финансово-хозяйственной дисциплины, а также нанесения Учреждению своей деятельностью или бездеятельностью материального ущерба руководителем Учреждения;
- появление руководителя Учреждения на работе в нетрезвом состоянии или совершение прогула без уважительной причины;
- наличие актов недостачи, хищений денежных средств и материальных ценностей руководителем Учреждения, выявленных в отчетном финансовом году.
4. Порядок подачи и рассмотрения апелляции
на результаты оценки
4.1. В случае несогласия руководителя с оценкой результативности его профессиональной деятельности, данной экспертной комиссией, он вправе подать апелляцию.
4.2. Апелляция подается в письменном виде на имя председателя экспертной комиссии с указанием конкретных критериев и баллов, по которым возникло разногласие, и документальных данных, подтверждающих неправомерность вынесенной оценки.
4.3. Апелляция не может содержать претензий к составу экспертной комиссии и процедуре оценки.
4.4. На основании поданной апелляции председатель экспертной комиссии в срок не позднее 5 рабочих дней со дня подачи апелляции созывает для ее рассмотрения заседание экспертной комиссии.
4.5. В присутствии руководителя, подавшего апелляцию, члены экспертной комиссии еще раз проводят проверку правильности оценки, основываясь на представленных документальных данных и при необходимости изменяя ее.
4.6. Оценка, данная экспертной комиссией на основе результатов рассмотрения апелляции, является окончательной и утверждается решением экспертной комиссии.
4.7. На основании суммарной оценки целевых показателей эффективности и результативности деятельности руководителю Учреждения распоряжением администрации района устанавливаются стимулирующие выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, а также за качество выполняемых работ.
5. Размеры премирования руководителя Учреждения
и порядок их выплат
5.1. Премирование руководителя Учреждения за отчетный период осуществляется в следующем порядке:
- комиссия на основе оценки доклада и отчетных форм руководителя Учреждения об исполнении целевых показателей эффективности деятельности Учреждения определяет степень выполнения целевых показателей за отчетный период, которая оценивается процентом от общего количества баллов;
- при сумме баллов, соответствующей выполнению всех целевых показателей эффективности деятельности Учреждения, размер премии руководителя Учреждения за отчетный период равен 100 процентам от размера премии, установленного для данного периода;
- при начислении Комиссией более низкой суммы баллов премия руководителя Учреждения снижается в пропорциях, установленных настоящим положением.
5.2. Размер премии руководителя Учреждения определяется на основе расчета суммы баллов за текущий финансовый год:
Количество баллов
Размер премиального фонда с учетом числа полученных баллов (в процентах от годового премиального фонда)
100 - 95
100
94 - 90
95
89 - 85
90
84 - 80
80
79 - 75
75
74 - 70
70
69 - 65
65
64 - 60
60
Менее 60
Не премируется за отчетный финансовый год
5.2.1. Размер премии руководителю за эффективность деятельности Учреждения определяется на основе суммирования полученного коэффициента, коэффициент умножается на должностной оклад руководителя, по результатам которого получается сумма премии Руководителю.
5.3. Размер стимулирующих выплат, премирования руководителя за результативность и эффективность руководителя образовательного учреждения устанавливаются по результатам оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы Учреждения.
6. Документальное оформление
6.1. Решение комиссии оформляется протоколом.
6.2. Предложение комиссии о премировании руководителя Учреждения направляется секретарем в управление образования администрации района в течение 3 рабочих дней после подписания председателем Комиссии протокола заседания Комиссии.
На основании решения, принятого Комиссией, управление образования администрации района в течение 5 рабочих дней подготавливает распоряжение администрации района о премировании руководителя Учреждения за отчетный период.
Приложение 2
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
СОСТАВ
КОМИССИИ ПО ОЦЕНКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П.
СТРОИТЕЛЬ"
Борзых
Ирина Николаевна
заместитель главы администрации района, председатель комиссии
Близнецова
Лариса Степановна
начальник отдела культуры и архивного дела администрации района, заместитель председателя комиссии
Жиркова
Ольга Александровна
главный специалист отдела культуры и архивного дела администрации района, секретарь комиссии
Члены комиссии:
Тарасова
Надежда Михайловна
председатель районного комитета профсоюза работников образования Тамбовского района
Тишунина
Наталия Ивановна
начальник планово-экономического отдела управления образования администрации района
Приложение 3
Согласовано Утверждены
Председатель районного постановлением
комитета профсоюза работников администрации Тамбовского района
образования Тамбовского района от 18.04.2014 N 1543
Н.М.Тарасова
"_____" _________________
ПОКАЗАТЕЛИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
N
Показатели
Диапазон баллов
Баллы
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1.
Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться по начальным предпрофессиональным программам и дополнительным программам
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
2.
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы благоприятные условия для получения качественного начального предпрофессионального образования, дополнительного образования
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
3.
Доля обучающихся старшего дошкольного возраста, которые имеют возможность получать качественное начальное предпрофессиональное образование и дополнительное образование
0 - 2
выше предыдущего учебного года - 2 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
4.
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
5.
Количество обучающихся выпускных классов, продолживших профильное обучение в средне-специальных и высших учреждениях
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
6.
Наличие индивидуальных учебных планов у обучающихся
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
7.
Доля обучающихся, отчисленных из образовательного учреждения (по причине пропуска учебных занятий, академической неуспеваемости)
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
8.
Доля обучающихся, ставших победителями (призерами) муниципального, регионального, всероссийских конкурсов, фестивалей
-1 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
9.
Доля обучающихся, оставленных на повторный год обучения, в общей численности обучающихся в прошедшем учебном году
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (- 1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
10.
Доля выпускников, результат которых по итоговой аттестации выше предыдущего учебного года
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
11.
Доля обучающихся, результат которых по итогам переводной аттестации выше предыдущего учебного года
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
12.
Доля выпускников, не получивших документ об окончании учебного заведения
-1-0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
13.
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения с отличием
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
14.
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения особого образца (ускоренный курс обучения)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
15.
Эффективность мероприятий, направленных на сохранность контингента обучающихся
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
16.
Доля родительской общественности, удовлетворенная качеством образовательной услуги
0 - 4
оцениваемый показатель присутствует - 4 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 25
Коэффициент - 1
Критерий II: Эффективность использования и развития ресурсного обеспечения
1.
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
2.
Наличие в образовательном учреждении библиотеки и медиатеки
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
3.
Улучшение материально-технической базы (приобретение современного оборудования, интерактивного оборудования, учебных кабинетов и т.д.) за предыдущий год
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
4.
Наличие у образовательного учреждения своего сайта (web-страницы), обновляемого не реже 2 раз в месяц
0 - 3
оцениваемый показатель присутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
5.
Количество обучающихся, имеющих доступ к музыкально-инструментальному оборудованию и иному инвентарю
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
6.
Наличие безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
7.
Доля учащихся, обеспеченных учебниками из школьного фонда
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
8.
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
9.
Доля педагогических работников - молодых специалистов в общем числе педагогических работников
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
10.
Доля педагогических работников старше трудоспособного (пенсионного) (исключая руководителей) в общей численности преподавателей образовательного учреждения
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
11.
Наличие педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию, в общем числе педагогических работников
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
12.
Доля педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию в общем числе педагогических работников (по областному показателю)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
13.
Наличие педагогических работников, не прошедших аттестацию, в общем числе педагогических работников
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
14.
Наличие педагогических работников, имеющих государственные и отраслевые награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
15.
Доля педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства
1 - 3
на российском или международном уровнях: - 3 балла;
на областном уровне - 2 балла;
на муниципальном уровне - 1 балл
16.
Доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в соответствии с нормативными требованиями
0 - 2
выше нормативных требований - 2 балла;
в соответствии с нормативными требованиями - 1 балл;
ниже нормативных требований - 0 баллов
17.
Доля педагогов, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности педагогов
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 23
Коэффициент - 1
Критерии оценки III: Инновационная деятельность
1.
Распространение педагогического опыта учреждения в профессиональном сообществе через проведение семинаров, конференций, организованных самим образовательным учреждением
1 - 3
на российском или международном уровнях - 3 балла;
на областном уровне - 2 балла;
на муниципальном уровне - 1 балл
2.
Наличие достижений (награды, гранты) у педагогического коллектива (индивидуальные и/или коллективные) по внедрению в практику современных образовательных технологий
0 - 3
оцениваемый показатель присутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
3.
Наличие педагогов, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности педагогов
0 - 3
оцениваемый показатель присутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 9
Коэффициент - 1,5
Критерии оценки IV: Создание условий для сохранения здоровья обучающихся
1.
Наличие детского травматизма в образовательном учреждении (прошедший учебный год)
-1 - 3
оцениваемый показатель отсутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл
2.
Наличие случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (прошедший учебный год)
-1 - 2
оцениваемый показатель отсутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл
3.
Социально-психологический климат в трудовом коллективе (отсутствие случаев травматизма, нарушений трудового законодательства, подтвердившихся фактов, изложенных в обращении граждан)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
4.
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий хореографическим искусством, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными залами и площадками
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
5.
Наличие контроля за состоянием здоровья обучающихся в хореографическом классе
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 8
Коэффициент - 1,5
Критерии оценки V: Эффективность финансово-хозяйственной деятельности
1.
Привлечение внебюджетных средств на развитие образовательного учреждения
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
2.
Отсутствие замечаний по нецелевому использованию бюджетных и внебюджетных средств (итоги проверок, ревизий хозяйственной деятельности)
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
3.
Отсутствие просроченной задолженности по расчетам с поставщиками товаров, работ и услуг, а также по платежам в бюджеты и внебюджетные фонды
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
4.
Наличие бизнес-плана по развитию образовательного учреждения
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 9
Коэффициент - 2
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1.
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
2.
Наличие опубликованного публичного отчета о деятельности общеобразовательного учреждения
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 3
Коэффициент - 1,5
Критерии оценки VII: Эффективность управленческой деятельности
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Соблюдение наполняемости классов в соответствии с нормативными требованиями
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Создание условий для экономической самостоятельности школы, для реализации образовательным учреждением планов саморазвития
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Участие руководителя образовательного учреждения в составе экспертных (рабочих и т.п.) групп
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Соответствие внутренней и внешней оценки качества образования выпускников начальной, основной и старшей ступени образования
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Отсутствие жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием (органы власти) по конфликтным ситуациям
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Отсутствие негативных проявлений среди обучающихся
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Отсутствие текучести кадров
0-1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 11
Коэффициент - 1,5
Приложение 4
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ПЕРЕЧЕНЬ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
N
Показатели
Единица измерения
Коэффициент
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
%
0 - 1
2
Доля обучающихся, охваченных программами предпрофессионального образования, в общем количестве обучающихся
%
0 - 1
3
Доля обучающихся, вовлеченных в социально значимую деятельность, в общей численности обучающихся в образовательном учреждении
%
0 - 1
4
Охват обучающихся, охваченных дополнительным образованием детей, от общего количества учащихся 1 - 9 классов общеобразовательных школ
%
0 - 1
5
Межведомственное взаимодействие учреждения (договорные учреждения) в целях реализации задач качественного предоставления дополнительных образовательных услуг
Кол-во
1,0/0
6
Количество обучающихся, ставших победителями (призерами) региональных, международных, всероссийских творческих конкурсов, фестивалей, смотров
Чел.
До 1,0/0
Критерии оценки II: Инфраструктура образовательного учреждения
1
Процент помещений образовательного учреждения, оснащенных пожарной сигнализацией
%
0 - 1
2
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
Да/Нет
1/0
3
Наличие в образовательном учреждении библиотеки на начало учебного года
Да/Нет
1/0
4
Процент обновления фонда учебной литературы библиотеки (на начало текущего учебного года)
%
0 - 0,8
Критерии оценки III: Эффективность управленческой деятельности
1
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
Да/Нет
1/0
2
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
Да/Нет
1/0
3
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
Да/Нет
1/0
4
Отсутствие обоснованных жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием, государственные и местные органы власти по конфликтным ситуациям
Да/Нет
1/0
5
Отсутствие предписаний по итогам проверки надзорно-контрольных органов
Да/Нет
1/0
6
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
Да/Нет
0,5/0
7
Наличие у образовательного учреждения своего сайта, обновляемого не реже 2 раз в месяц (на начало текущего учебного года), e-mail в рабочем состоянии
Да/Нет
1/0
8
Удельный вес единиц вычислительной техники, подключенных к сети Интернет, в общем количестве единиц вычислительной техники (на начало текущего года)
%
0 - 0,5
9
Исполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг на начало текущего года
%
0 - 1
10
Наличие в образовательном учреждении инновационной площадки муниципального уровня
Да/Нет
0,5/0
Критерии оценки IV: Кадровый потенциал образовательного учреждения
1
Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами в соответствии с полученной специальностью на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников (без совместителей) (исключая директоров и заместителей директоров)
%
0 - 0,5
2
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 1
3
Доля педагогических работников со средним профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 0,8
4
Доля специалистов с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности специалистов на начало текущего учебного года
%
0 - 1
5
Доля педагогических работников, ведущих образовательную деятельность не по специальности
%
-0,7
6
Доля педагогических работников - молодых специалистов на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 1
7
Доля молодых педагогических работников (до 35 лет) на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 0,5
8
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года высшую квалификационную категорию
%
0 - 1
9
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года первую квалификационную категорию
%
0 - 0,8
10
Доля педагогических работников, аттестованных на соответствие занимаемой должности на начало текущего учебного года
%
0 - 0,6
11
Доля педагогических работников, не аттестованных на начало текущего учебного года
%
-1
12
Доля педагогических работников на начало текущего учебного года, имеющих государственные и ведомственные награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 1
13
Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию посредством курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки в текущем году, в общей численности педагогических работников
%
0 - 1
Критерии оценки V: Создание условий для сохранения здоровья участников образовательного процесса
1
Доля работников и обучающихся, прошедших иммунизацию
%
0 - 1
2
Доля детского и взрослого травматизма в образовательном учреждении (за прошедший учебный год)
%
0 - 1
3
Доля случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (за прошедший учебный год), от общего числа обучающихся
%
0 - 0,8
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1
Наличие опубликованного (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичного доклада об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
Да/Нет
0,5/0
2
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
Да/Нет
1/0
3
Развитие социального партнерства (наличие договоров, планов и отчетов совместной деятельности)
Да/Нет
0,5/0
4
Участие образовательного учреждения в региональных конкурсах проектов в рамках федеральных и региональных программ
Да/Нет
0,5/0
Приложение 5
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА
ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
№ п/п
Показатели
Баллы, начисленные за достижение показателя эффективности деятельности руководителя
Причины невыполнения показателя эффективности деятельности руководителя (если начисленный балл равен нулю)
Самооценка
Оценка комиссии
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1
Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться по начальным предпрофессиональным программам и дополнительным программам
2
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального предпрофессионального образования, дополнительного образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий)
3
Доля обучающихся старшего дошкольного возраста, которые имеют возможность получать качественное начальное предпрофессиональное образование и дополнительное образование
4
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
5
Количество обучающихся выпускных классов, продолживших профильное обучение в средне-специальных и высших учреждениях
6
Наличие индивидуальных учебных планов у обучающихся
7
Доля обучающихся, отчисленных из образовательного учреждения (по причине пропуска учебных занятий, академической неуспеваемости)
8
Доля обучающихся, ставших победителями (призерами) муниципального, регионального, всероссийских конкурсов, фестивалей, выставок, смотров
9
Доля обучающихся, оставленных на повторный год обучения, в общей численности обучающихся в прошедшем учебном году
10
Доля выпускников, результат которых по итоговой аттестации выше предыдущего учебного года
11
Доля обучающихся, результат которых по итогам переводной аттестации выше предыдущего учебного года
12
Доля выпускников, не получивших документ об окончании учебного заведения
13
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения с отличием
14
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения особого образца (ускоренный курс обучения)
16
Эффективность мероприятий, направленных на сохранность контингента обучающихся
16
Доля родительской общественности, удовлетворенная качеством образовательной услуги
Критерий II: Эффективность использования и развития ресурсного обеспечения
1
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
2
Наличие в образовательном учреждении библиотеки и медиатеки
3
Улучшение материально-технической базы (приобретение современного оборудования, интерактивного оборудования, учебных кабинетов и т.д.) за предыдущий год
4
Количество обучающихся, приходящихся на 1 музыкальный инструмент, современный компьютер, использующиеся в образовательном процессе
5
Наличие у образовательного учреждения своего сайта (web-страницы), обновляемого не реже 2 раз в месяц
6
Количество обучающихся, имеющих доступ к музыкально-инструментальному оборудованию и иному инвентарю
7
Наличие безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья
8
Доля учащихся, обеспеченных учебниками из школьного фонда
9
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников
10
Доля педагогических работников - молодых специалистов в общем числе педагогических работников
11
Доля педагогических работников старше трудоспособного (пенсионного) (исключая руководителей) в общей численности преподавателей образовательного учреждения
12
Наличие педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию, в общем числе педагогических работников
13
Доля педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию, в общем числе педагогических работников (по областному показателю)
14
Наличие педагогических работников, не прошедших аттестацию, в общем числе педагогических работников
15
Наличие педагогических работников, имеющих государственные и отраслевые награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
16
Доля педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства
17
Доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в соответствии с нормативными требованиями
18
Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей
Критерии оценки III: Инновационная деятельность
1
Участие образовательного учреждения в экспериментальной работе по модернизации дополнительного образования федерального, регионального, муниципального, школьного уровня, закрепленного соответствующим приказом
2
Распространение педагогического опыта учреждения в профессиональном сообществе через проведение семинаров, конференций, организованных самим образовательным учреждением
3
Наличие достижений (награды, гранты) у педагогического коллектива (индивидуальные и/или коллективные) по внедрению в практику современных образовательных технологий
4
Наличие педагогов, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей
Критерии оценки IV: Создание условий для сохранения здоровья обучающихся
1
Наличие детского травматизма в образовательном учреждении (прошедший учебный год)
2
Наличие случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (прошедший учебный год)
3
Социально-психологический климат в трудовом коллективе (отсутствие случаев травматизма, нарушений трудового законодательства, подтвердившихся фактов, изложенных в обращении граждан)
4
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий хореографическим искусством, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными залами и площадками
5
Наличие контроля за состоянием здоровья обучающихся в хореографическом классе
Критерии оценки V: Эффективность финансово-хозяйственной деятельности
1
Привлечение внебюджетных средств на развитие образовательного учреждения
2
Отсутствие замечаний по нецелевому использованию бюджетных и внебюджетных средств (итоги проверок, ревизий хозяйственной деятельности)
3
Отсутствие просроченной задолженности по расчетам с поставщиками товаров, работ и услуг, а также по платежам в бюджеты и внебюджетные фонды
4
Наличие бизнес-плана по предоставлению платных образовательных услуг
5
Наличие бизнес-плана по развитию образовательного учреждения
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
2
Наличие опубликованного публичного отчета о деятельности общеобразовательного учреждения
3
Наличие ученического самоуправления
Критерии оценки VII: Эффективность управленческой деятельности
1
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
2
Соблюдение наполняемости классов в соответствии с нормативными требованиями
3
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
4
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
5
Создание условий для экономической самостоятельности школы, для реализации образовательным учреждением планов саморазвития
6
Участие руководителя образовательного учреждения в составе экспертных (рабочих и т.п.) групп
Соответствие внутренней и внешней оценки качества образования выпускников начальной, основной и старшей ступени образования
Отсутствие жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием (органы власти) по конфликтным ситуациям
Отсутствие негативных проявлений среди обучающихся
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
Отсутствие текучести кадров
Приложение 6
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П.
СТРОИТЕЛЬ"
N
Показатели
Самооценка
Оценка комиссии
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
2
Доля обучающихся, охваченных программами предпрофессионального образования, в общем количестве обучающихся
3
Доля обучающихся, вовлеченных в социально значимую деятельность, в общей численности обучающихся в образовательном учреждении
4
Охват обучающихся, охваченных дополнительным образованием детей, от общего количества учащихся 1 - 9 классов общеобразовательных школ
5
Межведомственное взаимодействие учреждения (договорные учреждения) в целях реализации задач качественного предоставления дополнительных образовательных услуг
6
Количество обучающихся, ставших победителями (призерами) региональных, международных, всероссийских творческих конкурсов, фестивалей, смотров
Критерии оценки II: Инфраструктура образовательного учреждения
1
Процент помещений образовательного учреждения, оснащенных пожарной сигнализацией
2
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
3
Наличие в образовательном учреждении библиотеки на начало учебного года
4
Процент обновления фонда учебной литературы библиотеки (на начало текущего учебного года)
Критерии оценки III: Эффективность управленческой деятельности
1
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
2
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
3
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
4
Отсутствие обоснованных жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием, государственные и местные органы власти по конфликтным ситуациям
5
Отсутствие предписаний по итогам проверки надзорно-контрольных органов
6
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
7
Наличие у образовательного учреждения своего сайта, обновляемого не реже 2 раз в месяц (на начало текущего учебного года), e-mail в рабочем состоянии
8
Удельный вес единиц вычислительной техники, подключенных к сети Интернет, в общем количестве единиц вычислительной техники (на начало текущего года)
9
Исполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг на начало текущего года
10
Наличие в образовательном учреждении инновационной площадки муниципального уровня
Критерии оценки IV: Кадровый потенциал образовательного учреждения
1
Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами в соответствии с полученной специальностью на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников (без совместителей) (исключая директоров и заместителей директоров)
2
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
3
Доля педагогических работников со средним профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
4
Доля специалистов с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности специалистов на начало текущего учебного года
5
Доля педагогических работников, ведущих образовательную деятельность не по специальности
6
Доля педагогических работников - молодых специалистов на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
7
Доля молодых педагогических работников (до 35 лет) на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
8
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года высшую квалификационную категорию
9
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года первую квалификационную категорию
10
Доля педагогических работников, аттестованных на соответствие занимаемой должности на начало текущего учебного года
11
Доля педагогических работников, не аттестованных на начало текущего учебного года
12
Доля педагогических работников на начало текущего учебного года, имеющих государственные и ведомственные награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
13
Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию посредством курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки в текущем году, в общей численности педагогических работников
Критерии оценки V: Создание условий для сохранения здоровья участников образовательного процесса
1
Доля работников и обучающихся, прошедших иммунизацию
2
Доля детского и взрослого травматизма в образовательном учреждении (за прошедший учебный год)
3
Доля случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (за прошедший учебный год), от общего числа обучающихся
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1
Наличие опубликованного (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичного доклада об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
2
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
3
Развитие социального партнерства (наличие договоров, планов и отчетов совместной деятельности)
4
Участие образовательного учреждения в региональных конкурсах проектов в рамках федеральных и региональных программ
------------------------------------------------------------------
ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОГО РАЙОНА
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 18 апреля 2014 г. № 1543
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 № 2190-р "О реализации Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы" администрация Тамбовского района Тамбовской области постановляет:
1. Создать комиссию по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, учреждения муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель"
2. Утвердить положение о комиссии по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя и учреждения муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель" согласно приложению 1.
3. Утвердить состав комиссии по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, учреждения муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель" согласно приложению 2.
4. Утвердить показатели оценки эффективности деятельности руководителя согласно приложению 3.
5. Утвердить показатели оценки эффективности деятельности учреждения согласно приложению 4.
6. Утвердить оценочный лист деятельности руководителя согласно приложению 5.
7. Утвердить оценочный лист деятельности учреждения согласно приложению 6.
8. Настоящее постановление опубликовать на сайте Тамбовского областного портала в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" http://www.top68.ru.
9. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации района И.Н.Борзых.
Глава района
Ю.А.Лямин
Приложение 1
Утверждено
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ПОЛОЖЕНИЕ
О КОМИССИИ ПО ОЦЕНКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П.
СТРОИТЕЛЬ"
1. Общие положения
1.1. Комиссия по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель" (далее - Учреждение) и назначению выплат его руководителю (далее - Комиссия) создается администрацией Тамбовского района в целях оценки выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, учреждения.
Целью Комиссии является рассмотрение отчетов, представленных руководителем Учреждения, о выполнении целевых показателей эффективности деятельности Учреждения, и подготовки предложений о назначении выплаты руководителю, а также в целях повышения качества работы руководителя муниципального образовательного учреждения, развития творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей, эффективного развития управленческой деятельности.
Подготовка и принятие решения об установлении надбавок стимулирующего характера.
1.2. Основной задачей Комиссии является оценка эффективности деятельности руководителя и Учреждения на основе выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, Учреждения.
1.3. Комиссия осуществляет свою деятельность на постоянной основе.
2. Основные задачи и полномочия Комиссии
2.1. Комиссия создается для обеспечения эффективного использования бюджетных средств, выделяемых муниципальному учреждению на оплату труда.
2.2. Получение объективных данных о текущем состоянии, а в дальнейшем - динамике успешности, конкурентоспособности деятельности руководителей, муниципального учреждения на основе внешней экспертной оценки деятельности.
2.3. Выявление потенциала и проблемных направлений для работы по повышению эффективности деятельности руководителя, муниципального учреждения согласно полученным данным.
2.4. Комиссия принимает решения по следующим вопросам:
- определения перечня критериев оценки и целевых показателей эффективности работы руководителя, муниципального учреждения, дающих право на установление (изменение) надбавки за интенсивность и качество выполненных работ.
2.5. Основанием для оценки результативности деятельности руководителя служит портфолио (портфолио профессиональных достижений), т.е. индивидуальная папка, в которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учеников; участие творческих коллективов учреждения в районных, региональных, всероссийских, международных культурных проектах и конкурсах; внедрение новых инновационных направлений на повышение имиджа учреждения).
2.6. Портфолио заполняется руководителем самостоятельно в соответствии с логикой отражения результатов профессиональной деятельности и содержит самооценку его труда.
2.7. Оценка выполнения утвержденных критериев и показателей на Учреждение осуществляется один раз в год: в августе - сентябре - по итогам предыдущего учебного года;
- оценка выполнения утвержденных критериев и показателей на руководителя осуществляется 1 раз в год (по итогам работы за год в месяце, следующем за отчетным).
3. Состав и работа Комиссии
3.1. Комиссия состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов Комиссии.
Заседание Комиссии проводит председатель Комиссии, а при его отсутствии - заместитель председателя Комиссии. Общее руководство деятельностью Комиссии осуществляет председатель Комиссии.
3.2. Заседание Комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины списочного состава Комиссии.
Заседание Комиссии проводится один раз в год в августе - сентябре - по итогам предыдущего учебного года. Дата проведения заседания Комиссии назначается председателем Комиссии (в его отсутствие - заместителем председателя Комиссии).
Основанием для оценки результативности профессиональной деятельности руководителя, муниципального бюджетного учреждения служит портфолио ключевых показателей эффективности управления учреждением, предоставляемое по итогам за предыдущий учебный год.
3.3. Для выполнения возложенных задач Комиссия осуществляет следующие функции:
- рассматривает представленные Учреждением отчеты о выполнении целевых показателей, характеризующие результативность деятельности Учреждения;
- может привлекать к участию в заседаниях Комиссии руководителя Учреждения, а также представителей профсоюзов или иных выборных органов;
- принимает решение о размере Выплаты, снижении Выплаты в отношении руководителя Учреждения.
3.4. Секретарь Комиссии своевременно уведомляет членов Комиссии о времени, дате и месте проведения заседания Комиссии, готовит документы к заседанию Комиссии и протокол заседания Комиссии.
3.5. Решение Комиссии о степени выполнения целевых показателей эффективности деятельности руководителя, Учреждения, о премировании принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Комиссии и оформляются протоколом секретарем Комиссии в течение 5 рабочих дней. При равенстве голосов решающим является голос председателя Комиссии, а при его отсутствии - заместителя председателя Комиссии.
3.6. Не менее чем за две недели до заседания комиссии руководитель учреждения передает в комиссию собственное портфолио с заполненным собственноручно оценочным листом, содержащим самооценку показателей результативности, с приложением документов, подтверждающих и уточняющих их деятельность.
3.7. Комиссия в установленные сроки проводит на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности руководителя за отчетный период в соответствии с критериями данного Положения.
3.8. Результаты оценки деятельности руководителя и учреждения оформляются Комиссией в оценочном листе результативности деятельности руководителя за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.
3.9. Комиссия принимает на рассмотрение от руководителя Учреждения отчеты установленного образца о выполнении целевых показателей эффективности деятельности Учреждения вместе с сопроводительным листом для отражения замечаний и предложений не позднее 5 рабочих дней месяца, следующего за отчетным периодом.
3.10. При принятии решений об оценке отчетов Комиссия руководствуется результатами анализа достижения целевых показателей деятельности руководителя, Учреждения.
3.11. Решение Комиссии по оценке выполнения целевых показателей эффективности деятельности Учреждения и назначении Выплаты либо депремирования руководителя за отчетный период отражается в заключении, которое подписывается всеми членами Комиссии и представляется на утверждение председателю Комиссии. На основании заключения Комиссии издается распоряжение администрации Тамбовского района о проценте назначения Выплаты или депремировании за отчетный период.
3.12. Премия руководителю Учреждения не начисляется в следующих случаях:
- наложение дисциплинарного взыскания на руководителя Учреждения за неисполнение или ненадлежащие исполнение по его вине возложенных на него функций и полномочий в расчетном периоде;
- наличие фактов грубого нарушения финансово-хозяйственной дисциплины, а также нанесения Учреждению своей деятельностью или бездеятельностью материального ущерба руководителем Учреждения;
- появление руководителя Учреждения на работе в нетрезвом состоянии или совершение прогула без уважительной причины;
- наличие актов недостачи, хищений денежных средств и материальных ценностей руководителем Учреждения, выявленных в отчетном финансовом году.
4. Порядок подачи и рассмотрения апелляции
на результаты оценки
4.1. В случае несогласия руководителя с оценкой результативности его профессиональной деятельности, данной экспертной комиссией, он вправе подать апелляцию.
4.2. Апелляция подается в письменном виде на имя председателя экспертной комиссии с указанием конкретных критериев и баллов, по которым возникло разногласие, и документальных данных, подтверждающих неправомерность вынесенной оценки.
4.3. Апелляция не может содержать претензий к составу экспертной комиссии и процедуре оценки.
4.4. На основании поданной апелляции председатель экспертной комиссии в срок не позднее 5 рабочих дней со дня подачи апелляции созывает для ее рассмотрения заседание экспертной комиссии.
4.5. В присутствии руководителя, подавшего апелляцию, члены экспертной комиссии еще раз проводят проверку правильности оценки, основываясь на представленных документальных данных и при необходимости изменяя ее.
4.6. Оценка, данная экспертной комиссией на основе результатов рассмотрения апелляции, является окончательной и утверждается решением экспертной комиссии.
4.7. На основании суммарной оценки целевых показателей эффективности и результативности деятельности руководителю Учреждения распоряжением администрации района устанавливаются стимулирующие выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, а также за качество выполняемых работ.
5. Размеры премирования руководителя Учреждения
и порядок их выплат
5.1. Премирование руководителя Учреждения за отчетный период осуществляется в следующем порядке:
- комиссия на основе оценки доклада и отчетных форм руководителя Учреждения об исполнении целевых показателей эффективности деятельности Учреждения определяет степень выполнения целевых показателей за отчетный период, которая оценивается процентом от общего количества баллов;
- при сумме баллов, соответствующей выполнению всех целевых показателей эффективности деятельности Учреждения, размер премии руководителя Учреждения за отчетный период равен 100 процентам от размера премии, установленного для данного периода;
- при начислении Комиссией более низкой суммы баллов премия руководителя Учреждения снижается в пропорциях, установленных настоящим положением.
5.2. Размер премии руководителя Учреждения определяется на основе расчета суммы баллов за текущий финансовый год:
Количество баллов
Размер премиального фонда с учетом числа полученных баллов (в процентах от годового премиального фонда)
100 - 95
100
94 - 90
95
89 - 85
90
84 - 80
80
79 - 75
75
74 - 70
70
69 - 65
65
64 - 60
60
Менее 60
Не премируется за отчетный финансовый год
5.2.1. Размер премии руководителю за эффективность деятельности Учреждения определяется на основе суммирования полученного коэффициента, коэффициент умножается на должностной оклад руководителя, по результатам которого получается сумма премии Руководителю.
5.3. Размер стимулирующих выплат, премирования руководителя за результативность и эффективность руководителя образовательного учреждения устанавливаются по результатам оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы Учреждения.
6. Документальное оформление
6.1. Решение комиссии оформляется протоколом.
6.2. Предложение комиссии о премировании руководителя Учреждения направляется секретарем в управление образования администрации района в течение 3 рабочих дней после подписания председателем Комиссии протокола заседания Комиссии.
На основании решения, принятого Комиссией, управление образования администрации района в течение 5 рабочих дней подготавливает распоряжение администрации района о премировании руководителя Учреждения за отчетный период.
Приложение 2
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
СОСТАВ
КОМИССИИ ПО ОЦЕНКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П.
СТРОИТЕЛЬ"
Борзых
Ирина Николаевна
заместитель главы администрации района, председатель комиссии
Близнецова
Лариса Степановна
начальник отдела культуры и архивного дела администрации района, заместитель председателя комиссии
Жиркова
Ольга Александровна
главный специалист отдела культуры и архивного дела администрации района, секретарь комиссии
Члены комиссии:
Тарасова
Надежда Михайловна
председатель районного комитета профсоюза работников образования Тамбовского района
Тишунина
Наталия Ивановна
начальник планово-экономического отдела управления образования администрации района
Приложение 3
Согласовано Утверждены
Председатель районного постановлением
комитета профсоюза работников администрации Тамбовского района
образования Тамбовского района от 18.04.2014 N 1543
Н.М.Тарасова
"_____" _________________
ПОКАЗАТЕЛИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
N
Показатели
Диапазон баллов
Баллы
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1.
Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться по начальным предпрофессиональным программам и дополнительным программам
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
2.
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы благоприятные условия для получения качественного начального предпрофессионального образования, дополнительного образования
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
3.
Доля обучающихся старшего дошкольного возраста, которые имеют возможность получать качественное начальное предпрофессиональное образование и дополнительное образование
0 - 2
выше предыдущего учебного года - 2 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
4.
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
5.
Количество обучающихся выпускных классов, продолживших профильное обучение в средне-специальных и высших учреждениях
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
6.
Наличие индивидуальных учебных планов у обучающихся
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
7.
Доля обучающихся, отчисленных из образовательного учреждения (по причине пропуска учебных занятий, академической неуспеваемости)
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
8.
Доля обучающихся, ставших победителями (призерами) муниципального, регионального, всероссийских конкурсов, фестивалей
-1 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
9.
Доля обучающихся, оставленных на повторный год обучения, в общей численности обучающихся в прошедшем учебном году
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (- 1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
10.
Доля выпускников, результат которых по итоговой аттестации выше предыдущего учебного года
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
11.
Доля обучающихся, результат которых по итогам переводной аттестации выше предыдущего учебного года
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
12.
Доля выпускников, не получивших документ об окончании учебного заведения
-1-0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
13.
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения с отличием
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
14.
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения особого образца (ускоренный курс обучения)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
15.
Эффективность мероприятий, направленных на сохранность контингента обучающихся
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
16.
Доля родительской общественности, удовлетворенная качеством образовательной услуги
0 - 4
оцениваемый показатель присутствует - 4 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 25
Коэффициент - 1
Критерий II: Эффективность использования и развития ресурсного обеспечения
1.
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
2.
Наличие в образовательном учреждении библиотеки и медиатеки
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
3.
Улучшение материально-технической базы (приобретение современного оборудования, интерактивного оборудования, учебных кабинетов и т.д.) за предыдущий год
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
4.
Наличие у образовательного учреждения своего сайта (web-страницы), обновляемого не реже 2 раз в месяц
0 - 3
оцениваемый показатель присутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
5.
Количество обучающихся, имеющих доступ к музыкально-инструментальному оборудованию и иному инвентарю
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
6.
Наличие безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
7.
Доля учащихся, обеспеченных учебниками из школьного фонда
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
8.
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
9.
Доля педагогических работников - молодых специалистов в общем числе педагогических работников
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
10.
Доля педагогических работников старше трудоспособного (пенсионного) (исключая руководителей) в общей численности преподавателей образовательного учреждения
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
11.
Наличие педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию, в общем числе педагогических работников
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
12.
Доля педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию в общем числе педагогических работников (по областному показателю)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
13.
Наличие педагогических работников, не прошедших аттестацию, в общем числе педагогических работников
-1 - 0
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
14.
Наличие педагогических работников, имеющих государственные и отраслевые награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
15.
Доля педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства
1 - 3
на российском или международном уровнях: - 3 балла;
на областном уровне - 2 балла;
на муниципальном уровне - 1 балл
16.
Доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в соответствии с нормативными требованиями
0 - 2
выше нормативных требований - 2 балла;
в соответствии с нормативными требованиями - 1 балл;
ниже нормативных требований - 0 баллов
17.
Доля педагогов, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности педагогов
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 23
Коэффициент - 1
Критерии оценки III: Инновационная деятельность
1.
Распространение педагогического опыта учреждения в профессиональном сообществе через проведение семинаров, конференций, организованных самим образовательным учреждением
1 - 3
на российском или международном уровнях - 3 балла;
на областном уровне - 2 балла;
на муниципальном уровне - 1 балл
2.
Наличие достижений (награды, гранты) у педагогического коллектива (индивидуальные и/или коллективные) по внедрению в практику современных образовательных технологий
0 - 3
оцениваемый показатель присутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
3.
Наличие педагогов, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности педагогов
0 - 3
оцениваемый показатель присутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 9
Коэффициент - 1,5
Критерии оценки IV: Создание условий для сохранения здоровья обучающихся
1.
Наличие детского травматизма в образовательном учреждении (прошедший учебный год)
-1 - 3
оцениваемый показатель отсутствует - 3 балла;
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл
2.
Наличие случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (прошедший учебный год)
-1 - 2
оцениваемый показатель отсутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель присутствует - (-1) балл
3.
Социально-психологический климат в трудовом коллективе (отсутствие случаев травматизма, нарушений трудового законодательства, подтвердившихся фактов, изложенных в обращении граждан)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
4.
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий хореографическим искусством, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными залами и площадками
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
5.
Наличие контроля за состоянием здоровья обучающихся в хореографическом классе
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 8
Коэффициент - 1,5
Критерии оценки V: Эффективность финансово-хозяйственной деятельности
1.
Привлечение внебюджетных средств на развитие образовательного учреждения
0 - 3
выше предыдущего учебного года - 3 балла;
в соответствии с предыдущим учебным годом - 1 балл;
ниже предыдущего учебного года - 0 баллов
2.
Отсутствие замечаний по нецелевому использованию бюджетных и внебюджетных средств (итоги проверок, ревизий хозяйственной деятельности)
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
3.
Отсутствие просроченной задолженности по расчетам с поставщиками товаров, работ и услуг, а также по платежам в бюджеты и внебюджетные фонды
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
4.
Наличие бизнес-плана по развитию образовательного учреждения
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 9
Коэффициент - 2
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1.
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
0 - 2
оцениваемый показатель присутствует - 2 балла;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
2.
Наличие опубликованного публичного отчета о деятельности общеобразовательного учреждения
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 3
Коэффициент - 1,5
Критерии оценки VII: Эффективность управленческой деятельности
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Соблюдение наполняемости классов в соответствии с нормативными требованиями
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Создание условий для экономической самостоятельности школы, для реализации образовательным учреждением планов саморазвития
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Участие руководителя образовательного учреждения в составе экспертных (рабочих и т.п.) групп
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Соответствие внутренней и внешней оценки качества образования выпускников начальной, основной и старшей ступени образования
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Отсутствие жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием (органы власти) по конфликтным ситуациям
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Отсутствие негативных проявлений среди обучающихся
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
0 - 1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Отсутствие текучести кадров
0-1
оцениваемый показатель присутствует - 1 балл;
оцениваемый показатель отсутствует - 0 баллов
Максимальное количество баллов по критерию - 11
Коэффициент - 1,5
Приложение 4
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ПЕРЕЧЕНЬ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
N
Показатели
Единица измерения
Коэффициент
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
%
0 - 1
2
Доля обучающихся, охваченных программами предпрофессионального образования, в общем количестве обучающихся
%
0 - 1
3
Доля обучающихся, вовлеченных в социально значимую деятельность, в общей численности обучающихся в образовательном учреждении
%
0 - 1
4
Охват обучающихся, охваченных дополнительным образованием детей, от общего количества учащихся 1 - 9 классов общеобразовательных школ
%
0 - 1
5
Межведомственное взаимодействие учреждения (договорные учреждения) в целях реализации задач качественного предоставления дополнительных образовательных услуг
Кол-во
1,0/0
6
Количество обучающихся, ставших победителями (призерами) региональных, международных, всероссийских творческих конкурсов, фестивалей, смотров
Чел.
До 1,0/0
Критерии оценки II: Инфраструктура образовательного учреждения
1
Процент помещений образовательного учреждения, оснащенных пожарной сигнализацией
%
0 - 1
2
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
Да/Нет
1/0
3
Наличие в образовательном учреждении библиотеки на начало учебного года
Да/Нет
1/0
4
Процент обновления фонда учебной литературы библиотеки (на начало текущего учебного года)
%
0 - 0,8
Критерии оценки III: Эффективность управленческой деятельности
1
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
Да/Нет
1/0
2
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
Да/Нет
1/0
3
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
Да/Нет
1/0
4
Отсутствие обоснованных жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием, государственные и местные органы власти по конфликтным ситуациям
Да/Нет
1/0
5
Отсутствие предписаний по итогам проверки надзорно-контрольных органов
Да/Нет
1/0
6
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
Да/Нет
0,5/0
7
Наличие у образовательного учреждения своего сайта, обновляемого не реже 2 раз в месяц (на начало текущего учебного года), e-mail в рабочем состоянии
Да/Нет
1/0
8
Удельный вес единиц вычислительной техники, подключенных к сети Интернет, в общем количестве единиц вычислительной техники (на начало текущего года)
%
0 - 0,5
9
Исполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг на начало текущего года
%
0 - 1
10
Наличие в образовательном учреждении инновационной площадки муниципального уровня
Да/Нет
0,5/0
Критерии оценки IV: Кадровый потенциал образовательного учреждения
1
Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами в соответствии с полученной специальностью на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников (без совместителей) (исключая директоров и заместителей директоров)
%
0 - 0,5
2
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 1
3
Доля педагогических работников со средним профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 0,8
4
Доля специалистов с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности специалистов на начало текущего учебного года
%
0 - 1
5
Доля педагогических работников, ведущих образовательную деятельность не по специальности
%
-0,7
6
Доля педагогических работников - молодых специалистов на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 1
7
Доля молодых педагогических работников (до 35 лет) на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 0,5
8
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года высшую квалификационную категорию
%
0 - 1
9
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года первую квалификационную категорию
%
0 - 0,8
10
Доля педагогических работников, аттестованных на соответствие занимаемой должности на начало текущего учебного года
%
0 - 0,6
11
Доля педагогических работников, не аттестованных на начало текущего учебного года
%
-1
12
Доля педагогических работников на начало текущего учебного года, имеющих государственные и ведомственные награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
%
0 - 1
13
Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию посредством курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки в текущем году, в общей численности педагогических работников
%
0 - 1
Критерии оценки V: Создание условий для сохранения здоровья участников образовательного процесса
1
Доля работников и обучающихся, прошедших иммунизацию
%
0 - 1
2
Доля детского и взрослого травматизма в образовательном учреждении (за прошедший учебный год)
%
0 - 1
3
Доля случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (за прошедший учебный год), от общего числа обучающихся
%
0 - 0,8
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1
Наличие опубликованного (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичного доклада об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
Да/Нет
0,5/0
2
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
Да/Нет
1/0
3
Развитие социального партнерства (наличие договоров, планов и отчетов совместной деятельности)
Да/Нет
0,5/0
4
Участие образовательного учреждения в региональных конкурсах проектов в рамках федеральных и региональных программ
Да/Нет
0,5/0
Приложение 5
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА
ИСКУССТВ П. СТРОИТЕЛЬ"
№ п/п
Показатели
Баллы, начисленные за достижение показателя эффективности деятельности руководителя
Причины невыполнения показателя эффективности деятельности руководителя (если начисленный балл равен нулю)
Самооценка
Оценка комиссии
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1
Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться по начальным предпрофессиональным программам и дополнительным программам
2
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального предпрофессионального образования, дополнительного образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий)
3
Доля обучающихся старшего дошкольного возраста, которые имеют возможность получать качественное начальное предпрофессиональное образование и дополнительное образование
4
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
5
Количество обучающихся выпускных классов, продолживших профильное обучение в средне-специальных и высших учреждениях
6
Наличие индивидуальных учебных планов у обучающихся
7
Доля обучающихся, отчисленных из образовательного учреждения (по причине пропуска учебных занятий, академической неуспеваемости)
8
Доля обучающихся, ставших победителями (призерами) муниципального, регионального, всероссийских конкурсов, фестивалей, выставок, смотров
9
Доля обучающихся, оставленных на повторный год обучения, в общей численности обучающихся в прошедшем учебном году
10
Доля выпускников, результат которых по итоговой аттестации выше предыдущего учебного года
11
Доля обучающихся, результат которых по итогам переводной аттестации выше предыдущего учебного года
12
Доля выпускников, не получивших документ об окончании учебного заведения
13
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения с отличием
14
Доля выпускников, получивших документ об окончании учебного заведения особого образца (ускоренный курс обучения)
16
Эффективность мероприятий, направленных на сохранность контингента обучающихся
16
Доля родительской общественности, удовлетворенная качеством образовательной услуги
Критерий II: Эффективность использования и развития ресурсного обеспечения
1
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
2
Наличие в образовательном учреждении библиотеки и медиатеки
3
Улучшение материально-технической базы (приобретение современного оборудования, интерактивного оборудования, учебных кабинетов и т.д.) за предыдущий год
4
Количество обучающихся, приходящихся на 1 музыкальный инструмент, современный компьютер, использующиеся в образовательном процессе
5
Наличие у образовательного учреждения своего сайта (web-страницы), обновляемого не реже 2 раз в месяц
6
Количество обучающихся, имеющих доступ к музыкально-инструментальному оборудованию и иному инвентарю
7
Наличие безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья
8
Доля учащихся, обеспеченных учебниками из школьного фонда
9
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников
10
Доля педагогических работников - молодых специалистов в общем числе педагогических работников
11
Доля педагогических работников старше трудоспособного (пенсионного) (исключая руководителей) в общей численности преподавателей образовательного учреждения
12
Наличие педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию, в общем числе педагогических работников
13
Доля педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию, в общем числе педагогических работников (по областному показателю)
14
Наличие педагогических работников, не прошедших аттестацию, в общем числе педагогических работников
15
Наличие педагогических работников, имеющих государственные и отраслевые награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
16
Доля педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства
17
Доля педагогических работников, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в соответствии с нормативными требованиями
18
Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей
Критерии оценки III: Инновационная деятельность
1
Участие образовательного учреждения в экспериментальной работе по модернизации дополнительного образования федерального, регионального, муниципального, школьного уровня, закрепленного соответствующим приказом
2
Распространение педагогического опыта учреждения в профессиональном сообществе через проведение семинаров, конференций, организованных самим образовательным учреждением
3
Наличие достижений (награды, гранты) у педагогического коллектива (индивидуальные и/или коллективные) по внедрению в практику современных образовательных технологий
4
Наличие педагогов, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей
Критерии оценки IV: Создание условий для сохранения здоровья обучающихся
1
Наличие детского травматизма в образовательном учреждении (прошедший учебный год)
2
Наличие случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (прошедший учебный год)
3
Социально-психологический климат в трудовом коллективе (отсутствие случаев травматизма, нарушений трудового законодательства, подтвердившихся фактов, изложенных в обращении граждан)
4
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий хореографическим искусством, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными залами и площадками
5
Наличие контроля за состоянием здоровья обучающихся в хореографическом классе
Критерии оценки V: Эффективность финансово-хозяйственной деятельности
1
Привлечение внебюджетных средств на развитие образовательного учреждения
2
Отсутствие замечаний по нецелевому использованию бюджетных и внебюджетных средств (итоги проверок, ревизий хозяйственной деятельности)
3
Отсутствие просроченной задолженности по расчетам с поставщиками товаров, работ и услуг, а также по платежам в бюджеты и внебюджетные фонды
4
Наличие бизнес-плана по предоставлению платных образовательных услуг
5
Наличие бизнес-плана по развитию образовательного учреждения
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
2
Наличие опубликованного публичного отчета о деятельности общеобразовательного учреждения
3
Наличие ученического самоуправления
Критерии оценки VII: Эффективность управленческой деятельности
1
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
2
Соблюдение наполняемости классов в соответствии с нормативными требованиями
3
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
4
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
5
Создание условий для экономической самостоятельности школы, для реализации образовательным учреждением планов саморазвития
6
Участие руководителя образовательного учреждения в составе экспертных (рабочих и т.п.) групп
Соответствие внутренней и внешней оценки качества образования выпускников начальной, основной и старшей ступени образования
Отсутствие жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием (органы власти) по конфликтным ситуациям
Отсутствие негативных проявлений среди обучающихся
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
Отсутствие текучести кадров
Приложение 6
Утвержден
постановлением
администрации Тамбовского района
от 18.04.2014 № 1543
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ П.
СТРОИТЕЛЬ"
N
Показатели
Самооценка
Оценка комиссии
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1
Доля детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам
2
Доля обучающихся, охваченных программами предпрофессионального образования, в общем количестве обучающихся
3
Доля обучающихся, вовлеченных в социально значимую деятельность, в общей численности обучающихся в образовательном учреждении
4
Охват обучающихся, охваченных дополнительным образованием детей, от общего количества учащихся 1 - 9 классов общеобразовательных школ
5
Межведомственное взаимодействие учреждения (договорные учреждения) в целях реализации задач качественного предоставления дополнительных образовательных услуг
6
Количество обучающихся, ставших победителями (призерами) региональных, международных, всероссийских творческих конкурсов, фестивалей, смотров
Критерии оценки II: Инфраструктура образовательного учреждения
1
Процент помещений образовательного учреждения, оснащенных пожарной сигнализацией
2
Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года
3
Наличие в образовательном учреждении библиотеки на начало учебного года
4
Процент обновления фонда учебной литературы библиотеки (на начало текущего учебного года)
Критерии оценки III: Эффективность управленческой деятельности
1
Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения
2
Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)
3
Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям
4
Отсутствие обоснованных жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием, государственные и местные органы власти по конфликтным ситуациям
5
Отсутствие предписаний по итогам проверки надзорно-контрольных органов
6
Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами
7
Наличие у образовательного учреждения своего сайта, обновляемого не реже 2 раз в месяц (на начало текущего учебного года), e-mail в рабочем состоянии
8
Удельный вес единиц вычислительной техники, подключенных к сети Интернет, в общем количестве единиц вычислительной техники (на начало текущего года)
9
Исполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг на начало текущего года
10
Наличие в образовательном учреждении инновационной площадки муниципального уровня
Критерии оценки IV: Кадровый потенциал образовательного учреждения
1
Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами в соответствии с полученной специальностью на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников (без совместителей) (исключая директоров и заместителей директоров)
2
Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
3
Доля педагогических работников со средним профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
4
Доля специалистов с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности специалистов на начало текущего учебного года
5
Доля педагогических работников, ведущих образовательную деятельность не по специальности
6
Доля педагогических работников - молодых специалистов на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
7
Доля молодых педагогических работников (до 35 лет) на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года
8
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года высшую квалификационную категорию
9
Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года первую квалификационную категорию
10
Доля педагогических работников, аттестованных на соответствие занимаемой должности на начало текущего учебного года
11
Доля педагогических работников, не аттестованных на начало текущего учебного года
12
Доля педагогических работников на начало текущего учебного года, имеющих государственные и ведомственные награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года
13
Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию посредством курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки в текущем году, в общей численности педагогических работников
Критерии оценки V: Создание условий для сохранения здоровья участников образовательного процесса
1
Доля работников и обучающихся, прошедших иммунизацию
2
Доля детского и взрослого травматизма в образовательном учреждении (за прошедший учебный год)
3
Доля случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (за прошедший учебный год), от общего числа обучающихся
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1
Наличие опубликованного (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичного доклада об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
2
Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий
3
Развитие социального партнерства (наличие договоров, планов и отчетов совместной деятельности)
4
Участие образовательного учреждения в региональных конкурсах проектов в рамках федеральных и региональных программ
------------------------------------------------------------------